“A grand accomplishment.” —Dr. Peter Levine, developer of Somatic Experiencing® and author of Waking the Tiger and In an Unspoken Voice A body-based, science-backed method for regulating behavior, thoughts, and feelings and improving well-being--shown to shorten therapy time and improve emotional outcomes. In the first book on Integral Somatic Psychology™ (ISP), clinical psycho...(展开全部)

托尼·罗斯莫尼尔是华盛顿大学心理治疗临床专业教员，他也在西雅图私人执业。多年的私人职业让他拥有丰富的临床经验：他十分了解来访者的情况，也了解新手咨询师、新手督导师的情况。多年的教学经验让他知道什么方式易于被大众接受。基于以上原因，他的图书写作风格更加清晰、易懂。

何塞·L. 加尔万 （Jose L. Galvan）：美国加利福尼亚州立大学洛杉矶分校名誉教授。他的学术生涯跨越39年，曾任加利福尼亚州立大学洛杉矶分校研究生院院长、旧金山州立大学副校长等职，并在加利福尼亚大学洛杉矶分校、哥伦比亚大学师范学院等院校担任过重要职务。他还积极从事国际交流与合作，与中国、埃及、阿根廷、韩国、日本、古巴、越南等国的学术机构保持密切联系，并开展相应的教学活动。其研究项目获得来自美国教育部、富布赖特基金会、美国国际开发署和其他一些机构总额超过 1000万美元的资助。 梅丽莎 ·C. 加尔万（Melisa C. Galvan）：美国加利福尼亚大学伯克利分校博士，现为加利福尼亚州立大学北岭分校助理教授。

Jose L. Galvan (Ph.D., 1980, UT Austin) is Professor Emeritus at California State University, Los Angeles. 　His academic career spans 39 years, including appointments at UCLA; Teachers College, Columbia University; California State University, Los Angeles; and San Francisco State University. Melisa C. Galvan (Ph.D., 2013, UC Berkeley) is Assistant Professor at California State ...(展开全部)

Jose L. Galvan (Ph.D., 1980, UT Austin) is Professor Emeritus at California State University, Los Angeles. 　His academic career spans 39 years, including appointments at UCLA; Teachers College, Columbia University; California State University, Los Angeles; and San Francisco State University. Melisa C. Galvan (Ph.D., 2013, UC Berkeley) is Assistant Professor at California State ...(展开全部)

何塞·L. 加尔万 （Jose L. Galvan）：美国加利福尼亚州立大学洛杉矶分校名誉教授。他的学术生涯跨越39年，曾任加利福尼亚州立大学洛杉矶分校研究生院院长、旧金山州立大学副校长等职，并在加利福尼亚大学洛杉矶分校、哥伦比亚大学师范学院等院校担任过重要职务。他还积极从事国际交流与合作，与中国、埃及、阿根廷、韩国、日本、古巴、越南等国的学术机构保持密切联系，并开展相应的教学活动。其研究项目获得来自美国教育部、富布赖特基金会、美国国际开发署和其他一些机构总额超过 1000万美元的资助。 梅丽莎 ·C. 加尔万（Melisa C. Galvan）：美国加利福尼亚大学伯克利分校博士，现为加利福尼亚州立大学北岭分校助理教授。

This student guide introduces the key concepts, theories and approaches to the history of emotions while teaching readers how to apply these ideas to historical source material. Covering the main emotions approaches and providing a range of global case studies and historical sources with which to apply learning, this textbook provides a ‘how to’ guide for those new to the field...(展开全部)

A total CBT training solution, with practical strategies for improving educational outcomes. Teaching and Supervising Cognitive Behavioral Therapy is the first comprehensive package to provide empirically-validated CBT training and supervisory techniques. Applicable to a variety of behavioral health care disciplines, this multi-modal guide provides educators with the informatio...(展开全部)